Из своего опыта могу сказать только, что очень много зависит от педагога: если он упоротый, то всё - пиши пропало.
По истории я щас могу вспомнить 3 учителей: одна в 6 классе - это был лютый гвоздец со стилем ведения урока "прочитайте 1 страницу учебника, а я пока посижу" и "а в это время евреи..." (пока мы хотели поговорить о рубилове в крестовых походах), в средней школе была добротная училка, которая прокачивала мировую историю в первую очередь, а в старшей - какая-то весёлая ловчиха лулзов, которая сначала едва не свела вторую мировую к холокосту, а потом опомнилась и быстренько дала посмотреть нам несколько фильмов про войну.
Короче, хочешь знать историю - учи сам.
С географией зато дело обстояло гораздо лучше. Одна училка была старой советской закалки, так что карта мира нам даже во сне снилась, а второй препод - тролль и весельчак - толково рассказывал про полезные ископаемые и их влияние на геополитику.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2012-12-16 01:29 pm (UTC)По истории я щас могу вспомнить 3 учителей: одна в 6 классе - это был лютый гвоздец со стилем ведения урока "прочитайте 1 страницу учебника, а я пока посижу" и "а в это время евреи..." (пока мы хотели поговорить о рубилове в крестовых походах), в средней школе была добротная училка, которая прокачивала мировую историю в первую очередь, а в старшей - какая-то весёлая ловчиха лулзов, которая сначала едва не свела вторую мировую к холокосту, а потом опомнилась и быстренько дала посмотреть нам несколько фильмов про войну.
Короче, хочешь знать историю - учи сам.
С географией зато дело обстояло гораздо лучше. Одна училка была старой советской закалки, так что карта мира нам даже во сне снилась, а второй препод - тролль и весельчак - толково рассказывал про полезные ископаемые и их влияние на геополитику.